técnicas de exposición colectiva

la esposición
la exposición es un medio de expreción oral que consiste en dar a conocer públicamente, con el apoyo de recursos audiovisuales, ideas experiencias, cotenidos y opiniones sobre un tema específico. su objetivo es transmitir informacion sobre determinado asunto a un auditorio
consta de tres partes fundamentales

• introducción.explica brevemente en qué consiste el tema destacado su inportancia,aportando planteamientos y datos generales sobre el mismo; sirve para interesar a los ayentes
  
• desarrollo.explicación detallada y organizada de los aspectos de mayor importancia que corresponde al tema general, expresados de manera clara y correcta
• conclusión.afirmaciones finales del tema desarrollado.

paso para una exposición:

1. selecció del tema: debe ser atractivo y acorde al objetivo que se persigue.
2. búsqueda de la información: en distintos medios y de manera ordenada
3. elavoración del guión: de manera logica y comprensible
4. apoyos: recursos audiovisuales.

mesa redonda
es la reunión de varias personas preparadas (de 3 a 6), para exponer sobre un tema determinado, bajo la dirección de un moderador. se utiliza cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema.
pasos para su preparación

1. elegir un tema de la mesa redonda
2. nombrar a un oponente o expositor por equipo
3. fijar la fecha en la que se llevará a cabo de la mesa redonda
4. distribuir el trabajo de investigación y elavoración de la ponencia dentro de cada equipo

debate
es una controversia que se lleva a cabo entre dos o más personas, que manifiestan distintos puntos de visata en relación con un tema determiado. este medio de conicación es de carácter argumentativo y al igual que la mesa redonda es guiado por un moderador.
el propósito del debate es conocer todos los aspectos de un tema, mediante la exposición y argumentación de los integrantes, de manera responsable, con orden, respeto, cortsia y cooperción

instrumentos de investigación documental

ficha bibliografica:
es una tarjeta de 7.5 x 12.5 cm que contiene los siguientes datos para identificar un libro: apellido del autor (sólo la primera letra en mayúscula), inicial del nombre del autor (mayúscula),año, títulode la obra(cursivas), edición, ciudad, editorial
ejemplo:
maqueo, A. 2004,español.lengua y comunicación, 2a. ed,méxico, limusa.
ficha de página electrónica
la internetes un medio de comunicación masivo y moderno que nos auxilia en la búsqueda de datos. al utilizar información de una página web devemos sitar de la siguiente manera

• nombre del autor: apellidos, nombre . de no haber autor se cita el nombre de la institución o de la empresa que edita la página web
• titulo del artículo consultado, subrayado o en cursiva
• dirección electrónica (completa)
• fecha de consulta

ejemplo:
aguirre raya, dalila. reflexiones acerca de la competencia comunicativa profecional, http ://scielo .sld .cu / php ? script. 28 de septiembre 2007
ficha hemerográfica
consigna los datos de publicaciones periódicas (revistas, diarios).se utiliza el mismo tipo de tarjetas que para las bibliográfias. los datos que deben registrarse son:

• nombre del autor (empesando por el apellido)
• título del árticulo consultado (entre comillas)
• nombre del periódico o revista (en cursivas)
• lugar y fecha de publicación (entre paréntesis)
• número de páginas

ejemplo:
gomez yepes, antonio. "paralelismo entre complejidad y conciencia". el gran acontecer.( veracruz, méxico:13 de mayo, 2008), pp.44-45
ficha de resumen :
contiene los aspectos más importantes de un tema. se encabeza con el tema y subtema, el nombre del autor(con mayúsculas), título del artículo (entre comillas ), nombre de la revista, periódico o libro (en cursivas), paginas y el resumen o aspectos del tema centrados en la ficha
ejemplo
ANIMALES ABRAMS, dalia."animales del campo".
pérdida de animales , pp.75-95

los animales de campo ...
ficha de sñintesis
contienen el extracto de un texto consultado, en una versión diferente al original. en ellla incluyenn los comentarios o análisis del tema por parte del investigador. se encabezan con el tema y subtema , el nombre del autor(con máyusculas), título del artículo(entre comillas), nombre de la revista, periódico o libro (en cursivas), páginas y síntesis del tema centrados en la ficha
ejemplo
ANIMALES PARKANEN, john. "debemos hacer algo contra antecedentes de los animales en peligro de extincion" selecciones del readers, pp.150-151

desde que el hombre ha casado a los animales...

referencia:
es una ccita de alguna obra donde el lector puede encontrar mayor información de la que se presenta
las referencias cruzadas:
son notas que envían al lector a otras secciones en las que puede encontrar más información;éstas se escriben entre paréntesis, algunas veces en l etra cursiva y siempre con la palabra véase o su abreviatura (v)
las notas bibliográficas:
se ubican al pie de la página o bajo el rubro . cuando ambos rubros van seguidos de notas precede de bibliografía

conjunciones

sirven para unir, relacionar y enlazar oraciones o grupos de palabras,así como también para establecer jerarquía entre ellas, son siempre átonas y no pueden ser sujetos, complementos o atributos.
CLASE DE CONJUNCIÓN
coordinantes:
enlazan palabras y oraciones que tienen un mismo nivel sintáctico.
ejemplo:.-juan estudia mucho y pedro juega futbol.

clase.
copulativas
significado
dan idea de suma o adición
formas
y,o,ni

clases
disyuntivas
significado
dan idea de opción
formas
o,u,ya,bien
clase
consecutivas
significado
expresan consecuencias
formas
tan, tanto que, así que
clase
adversativas
significado
dan idea de contraposició
formas
mas,pero, sino

subordinadas:

unen la oración principal con una subordinada que depende de ésta

clases

causales

significado

establecen relación de causa

formas

porque, pues, puesto

finales

indican una finalidad

formas

para que, a fin de que

clases

concesivas

significado

indican una difilcultad

formas

aunque,si bien,así

clases

temporales

dan idea del tiempo

formas

cuando, antes que

condicionales

significado

expresan una condición

si, con tal que

clase

comprarativas

significado

relacionan comparando

formas

como, tal como, así, comoyuxtaposición:

es un caso especial de coordinación ;sirve para unir dos oraciones simples o preposiciones que tienen como nexos signos de puntuación

ejemplo:.-juan estudia mucho; pedro juega futbol

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

el complemento circunstancial es parte de una oración que añade detalles sobre lugar, tiempo, modo,causas o circunstancias en que se realizan las acciones vervales. es útil en la descripción de situaciones y en la creación de ambientes. responde a las preguntas ¿como?.¿donde?,¿cuándo?. ¿cuánto ?y ¿porqué?

la oración es una unidad que tiene sentido completo en si mismo, y puede reconocerse dentro de la unidad de palabras más extensa.está constituido por un sujeto y un predicado

cohesíon y coherencia en textos

tecnicismos:
son las palabras específicas de una determinada ciencia, técnica o profeción
lenguaje literal:
es la forma de escribir en el cual se introducen palabras poco usuales que son sometidas a una voluntad de forma
lenguaje figurado:
es en el cual se aplica un cierto sentido a las palabras para que denote una idea diferente de lo que literalmete significa
el párafo:
es una unidad gráfica y de sentidos.se define como una estructura lingüística que expresa el desarrollo de una idea central (oración principal).está formado por una o varias oraciones y se encuentra dividido en dos aspectos:
el párrafo formal ,que se inicia generalmente con sangría y letra mayúscula y termina con puto y aparte; el párrafo conceptual,que contiene ideas que están enlazadas entre sí y establece una jerarquía entre ellas; está fundamentado en una base denominada oración central.
la reseña:
es un escrito breve que intenta dar visión panorámica y a la vez crítica sobre algo. en ella se describe o se resume uno o varios aspectos distintivos del hecho u objeto, para conocerlo con mayor facilidad. puede ser descriotiva o informativa: contiene datos bibliográficos, datos biográficos y resumen del contenido del libro; crítica o valorariva: establece opiniones acerca del contenido del libro además de los datos ya mencionados
los cuadros sinópticos son esquemas gráficos que sirven para organizar y presentar un tema; su principal utilidad es relacionar de manera global y coherente el contenido, que deve ser claro y comprensible. los signos más empleados para elaborar cuadros sinópticos con llaves, corchetes, y flechas
el mapa conseptual:
es una forma gráfica en la que se sintetizan textos o ideas en una manera más flexible, pues los conseptos se identifican en palabras clave que se organizan como una red y se relacionan mediante proposiviones o frases
los marcadores textuales:
son palabras cortas que se utilizan al incio de una oración y siven para estructurar lógicamente el texto y guiar al lector. se deven usar en todo texto escrito y suelen colocarse en las posiciones inportantes del texto para que el doctor los distinga de inmediato,incluso antes de empezar a leer y pueda hacerse una idea de la organización del texto.
*indican causa
-porque visto que, a causa de
-por razón de, con motivo de, ya que
-pues, como, a fuera de
*indican cosecuencia
-en concecuencia,consecuentemente,como resultado de
-por consiguiente, por tanto,por lo tanto
-la razón por la cual, por esto, pues
*indican condición
-a condicion de (que),en caso de (que) si
-siempre que, siempre y cuando, con sólo (que)
-con tal de (que)

propósitos y características de los textos informativos

El texto informativo,tambien llamado expositivo,hace referencias a las cosas del mundo.cuando decimos la flor, perfumada hacemos mención a un objeto: la flor, a la que le corresponde un estado concreto:el ser perfumada,y, por lo tanto, el objeto como el estado pertenecen al mundo externo. Una de las principales características del texto informativo es que utiliza expresiones de tipo denotativo (real) y la información se presenta de manera ordenada
texto informativo:
intención.
presentar sucesos reales y objetivos que son de interés para la comunidad
clasificación
informativo de opinión
modalidad
noticia,reportaje,crónica,entrevista,editorial,artículo,columna
"autor"
reportro, entrevistador
texto cíentifico
intención
dar a conocer los avances cientifícos y los resultados de las investigaciones de manera objetiva y con precisión
clasificación
especializado de dibulgación escolares
modalidad
clásico,técnico,especializado,de divulgacion científica
"autor"
científico, técnico, especialistas
texto literario:
intención
transmitir o desarrollar sentimientos y emosiones a través del texto; escrito con fines estéticos, emotivos y connotativos
clasificación
poético narrativo dramático
modalidad
canción,poema, cuento, novela, fábula, obras para teatro
"autor"
copositor,poeta, cuentista, novelista, fabulista, dramaturgo
texto persuasivo
intención
convencer al lector a través de invitaciones para que tome una determinada forma de pentar o de actuar
clasificación
publicitario político
modalidad
propaganda,publicidad escrita (visual)
"autor"
publicista, comerciante,psicólogo,político,diseñador